Gente!! el 18 de Mayo del 2013 comienza un curso gratuito de Composición de canciones a cargo del guitarrista, cantante y compositor EZEQUIEL ORTIZ. La duración será de cuatro sábados consecutivos a la fecha de inicio, de 14 a 16hs. ¡Inscríbanse rápido porque los cupos son limitados!
A continuación transcribimos su propuesta de trabajo.
Taller de introducción a la composición de canciones, a cargo de Ezequiel Ortiz
Taller destinado a estudiantes de música interesados en la composición de canciones.
A partir del estudio de repertorio de autores y de los propios alumnos y de la producción guiada de canciones o fragmentos, se brindarán herramientas constructivas y recursos de análisis que ayuden en el proceso de composición de una canción.
Existe la creencia de que cuando se intelectualiza el proceso creativo, este pierde frescura y conexión con aquello que es trascendental. Esta afirmación no es totalmente cierta ya que el proceso compositivo no es tan simple: una composición prácticamente nunca se nos presenta completa en sí misma para que la registremos en una partitura o una grabación sin que haya que hacerle nada. Generalmente, más que el árbol entero, aparece la semilla: un motivo o una idea con un gran potencial de crecimiento. Ahora bien, lo que hará el compositor con este motivo pasa a ser un proceso conciente que implica selección, confianza, desapego, sinceridad y capacidad autocrítica. El desarrollo de la idea se vuelve un camino a veces claro y seguro y otras sinuoso e indescifrable, en el que ninguna dirección parece ser la correcta.
El objetivo principal del taller es introducir a los talleristas a ciertas herramientas y recursos técnicos que faciliten el hallazgo/creación musical más acorde a las necesidades e inquietudes estéticas del sujeto creador. Es de máxima importancia la concientización acerca de cuáles son los elementos específicos presentes en otras músicas que nos movilizan y llaman la atención desde lo auditivo para entenderlos, aprehenderlos e incorporarlos.
Los contenidos del taller serán abordados desde el análisis de repertorio (de autores y de los alumnos), la composición guiada a partir de 2 ejes centrales, forma y texto (obviamente atravesados por las cuestiones texturales, de construcción melódica y rítmica), y análisis y desarrollo de ideas musicales propuestas por quienes asistan al taller. Además, se pondrá especial énfasis en el tratamiento del texto como parte escencial de la creación.
El trabajo constara del análisis grupal de obras, la extracción y exposición de las lógicas que funcionen en cada ejemplo, una consigna de elaboración individual, y una instancia de muestra y corrección. Habrá una muestra final no obligatoria.
Clase 1
Qué es una canción?
Breve puesta en común de la cuestión. Proposición de una definición a partir de la cual trabajaremos.
Qué es la forma? Pequeña introducción teórica, que dará las herramientas básicas para empezar a escuchar repertorio y analizarlo.
Escucha y análisis de Muchacha ojos de papel. Extrapolación de las lógicas constructivas de la canción.
Consigna de elaboración para la clase siguiente.
Pedido de repertorio del cancionero de los alumnos para escucha y análisis en la siguiente clase.
Clase 2
Puesta en común de los trabajos realizados a partir de la consigna de elaboración de la clase anterior.
Selección de una de las canciones traídas por los alumnos. Escucha y análisis. En el caso de que ningún ejemplo sea del todo conveniente, análisis de Un país con el nombre de un río, de Jorge Drexler.
Consigna de elaboración.
Pedido de “semillas de canción” para trabajarlas en la próxima clase.
Clase 3
Puesta en común de los trabajos realizados a partir de la consigna de elaboración de la clase anterior.
Introducción al último trabajo “Componer una canción”.
Trabajo en clase de desarrollo de las “semillas” pedidas en la clase anterior.
Clase 4
Escucha interactiva de las canciones compuestas.
Cierre.
